Samodzielne wyznaczanie zadań i kształtowanie współodpowiedzialności
Proces, w którym uczniowie podejmują decyzje, rozmawiają, słuchają siebie nawzajem, starają się zrozumieć potrzeby innych, szukają kompromisów/wyjścia win-win, trzymają sie ustalonych zasad, analizują swoje...
Kształtowanie postaw i budowanie wspólnoty jako fundamentalne zadania nauczyciela
Do wyboru 3 place zabaw, ogromny teren do biegania, dzieciaki z innych grup do wspólnej zabawy. Moje Alpaki mają swoje stado. Cały dzień zajęć...
Wzbogacanie przez zróżnicowanie – warsztaty dla dzieci pomagające zrozumieć czym może być niepełnosprawność
Niniejszy artykuł powstał w ramach projektu "Herbatka z gościem" organizowanego podczas mojej pracy dla Kooperatywy Ponad Horyzont, w całości został opracowany przez autorkę warsztatów...
O książce, która przywraca wiarę w słuszność wyboru odmiennej ścieżki edukacyjnej
Miałam napisać dziś o tym, dlaczego złożyłam rezygnację i nie współpracuję już z Kooperatywą Edukacyjną Ponad Horyzont. Chciałam opowiedzieć o tym, jak wiele się...
Ewaluacja efektywności ścieżki edukacyjnej wzbogacona perspektywą rodziców
Moi Drodzy!
Często, niezależnie od tego, w którym miejscu uczę, piszecie do mnie pytając, na czym skupiam się ucząc. Jakie cele mi przyświecają, co traktuje...
Współpraca nauczycielska – wnioski z obserwacji
Od początku planowania działań z Kooperatywą Edukacyjną Ponad Horyzont, mówiłam o tym, jak ważna będzie dla mnie współpraca nauczycielska. Zawsze zwracam uwagę na to,...
Samoświadomość i refleksje w procesie nauczania – o docenianiu siebie i swojego zaangażowania
W mojej pracy z dziećmi i młodzieżą w większym stopniu skupiam się na postawach i pogłębianiu samoświadomości niż na umiejętnościach i wiedzy. Podczas ostatnich...
O sztuce odpuszczania – ważne decyzje w życiu nauczyciela pozasystemowego
Otaczam się swoją wizją szczęścia: książką czytaną na łonie natury, książką świetnie napisaną i prowokującą do refleksji, całkowicie odcinającą mnie od rzeczywistości. Książką, ktora...
Refleksje z pandemicznego świata – jak zadbamy o dzieci i młodzież?
Nie czuję się dobrze w zamknięciu. Brakuje mi spotkań z moimi uczniami, rodziną, przyjaciółmi, brakuje spacerów po Warszwie, wyborów, możliwości. Nie lubię nowej formuły...
Pierwszy tydzień pracy zdalnej – szukamy nowych rozwiązań
Planując pracę, ze względu na awaryjny tryb wprowadzania tego stanu, nie chciałam, aby tematy były zupełnie oderwane od rzeczywistości szkolnej i programu, którym się...
